Sé que os ha gustado mucho la sorpresa. Esa era la intención. Estáis hechos unos campeones y os merecéis eso y más. ¡Mucho ánimo!
¿Qué tenemos hoy?
Lengua
Matemáticas
Plástica
Educación Física
Ciencias Sociales
LENGUA:
Empezamos con una lectura. Es una historia conocida por todos vosotros....
Si aún no la conocéis, os recomiendo que leáis el libro (y luego veáis los dibujos).
Como ya dije ayer, esta semana es de repaso. ¡Ánimo!
¿Qué vamos a hacer hoy?
Matemáticas
Valores
Lengua
Ciencias sociales
Ciencias naturales
MATEMÁTICAS:
Hoy va a ser un día de fichas....Aquí tenéis una para repasar multiplicaciones y figuras geométricas.
Los que vinisteis el último día la tenéis impresa.
Si tenéis dudas del ejercicio 2, os doy una pista: ¿Os acordáis de la propiedad conmutativa?
VALORES:
El último día en valores vimos el cuento de Rosa Caramelo y teníais que investigar sobre los elefantes. ¿Lo habéis hecho?
Por si se os ha pasado, os voy a contar lo que yo he descubierto....
La elefanta más
vieja y más sabia es quien dirige la manada.
Los machos no
permanecen en la manada (solo hembras y cachorros).
Las diferencias
entre crías de elefantes son mínimas por el tamaño y los colmillos,
sólo se distinguen al hacerse adultos.
Hoy os propongo leer otro libro.
En el libro de Rosa Caramelo vimos lo que le pasaba a la elefantita rosa y lo que esperaban de ella por ser una niña. ¿Pasará lo mismo si es un niño? Leed este cuento y lo descubriréis.
¡Mirad lo que he encontrado por internet! ¿No os parece buena idea? Si os apetece hacerlo, cuando crezca la plantita, por favor, mandadme foto para que lo vea.
Y colorín, colorado, las tareas de hoy, han acabado.
Comienza nuestra última semana antes de las vacaciones. Se que estáis/estamos ya muy cansados, pero vamos a hacer un último esfuerzo esta semana y luego....¡Unos diitas de descanso! ¡ Mucho ánimo!
¿Qué tenemos hoy?
Lengua
Música
Inglés
Matemáticas
Lengua
Ya sabéis, esta semana solo tenemos una sesión de Valores/religión y por eso tenemos hoy dos veces lengua.
¿Comenzamos?
LENGUA:
Estoy segura que sabéis que vamos a hacer hoy....¡dictado!
¿Os pareció muy difícil el último que hicimos? Vamos a seguir con otro parecido al del último día. Si os resulta muy difícil, por favor, decídmelo.
Cuando lo tengáis, ya sabéis: fotito y correito a la profe.
INGLÉS:
Aquí están las tareas que me manda la profe Nidia:
MATEMÁTICAS:
Esta va a ser una semana de repaso. Hoy tendréis que hacer una de las fichas que os di el último día.
Para los que no vinísteis, os la pongo aquí:
LENGUA:
Cuando hablamos de lenguaje siempre pensamos en hablar. Pero, ¿sabéis qué? ¡Hay muchos tipos!
Hoy quiero que trabajéis el lenguaje no verbal. ¿Cuál es? Muy sencillo. ¿Qué pensáis cuando oís eso de NO verbal? ¡Exacto! Hoy no hablamos.
Os voy a proponer un juego. Ya lo hicimos alguna vez en clase. Vamos a jugar a acertar verbos con mímica. (Es un poco difícil, lo se, pero seguro que, si ponéis empeño, os sale muy bien).
Os acordáis, ¿no?
Escribís en papelitos algunos verbos (si os la escriben, mejor, así no jugáis con ventaja).
Uno de los participantes coge un papelito y SIN hablar, solo con gestos, tiene que interpretar esa profesión para que los demás acierten.
El que acierte, coge un papelito.
¡Es muy divertido!
Y colorín, colorado, las tareas del lunes, han acabado.
Lengua
Inglés
Matemáticas
Ciencias Naturales
Educación Física
Hoy vamos a hacer un cambio. Comenzamos con CIENCIAS NATURALES:
Antes de empezar os quiero hacer una pregunta, ¿podríamos vivir sin los recursos que nos da la naturaleza? Pensad un poquito....
Efectivamente, dependemos de ella, la necesitamos. Gracias a la naturaleza obtenemos alimentos, materiales, energía y espacio para vivir, y gracias a todo lo que nos ofrece fabricamos muchos de los objetos que utilizamos en nuestra vida diaria.
Cuándo algo es muy valioso/ importante para vosotr@s y necesario, ¿qué hacéis? Cuidarlo, ¿no?
Pues eso se nos ha olvidado durante mucho tiempo y la hemos descuidado (y aún seguimos haciéndolo). ¿Cómo?
Contaminación: La fábricas, las máquinas, los coches.... expulsan humos no muy buenos al aire.
Deforestación: La tala (cortar) abusiva (más de lo necesario) de árboles.
Animales en peligro de extinción: Ya vimos la importancia de todos los animales en la cadena alimentaria. Si algún animal de esa cadena falta, puede ocasionar la desaparición del resto. Pescamos o cazamos demasiado, e incluso, capturamos muchos animales exóticos. Esto puede provocar que algunos animales desaparezcan.
Acumulación de basuras: Producimos muchas basuras y la tiramos en la naturaleza. ¿Os acordáis del vídeo que vimos de la isla de plástico?
Desaparición de medios: Ocupamos tanto espacio con cultivos y ciudades que no dejamos sitio para la vida salvaje. (A esto le llamamos destrucción de hábitat natural. (lo de hábitat no hace falta aprendérselo, es una información extra).
Parece todo muy malo, pero no os preocupéis. Todavía podemos solucionarlo.
Afortunadamente, ya nos estamos concienciando y estamos trabajando para cuidarla más:
Inspeccionando los humos que se expulsan.
Moderando la tala de árboles.
Persiguiendo y castigando a los que cazan los animales en peligro de extinción.
¿Os habéis dado cuenta de una cosa? ¡Hemos terminado el tema! ¡Sois unos campeones!
Ahora vamos a repasar un poco....
Tenéis que hacer el "Qué he aprendido" de las páginas 180 y 181. ¡Es muy fácil! ¡Ánimo, que con esto se acaban las tareas de hoy y empieza el fin de semana!
IMPORTANTE: Para los que no tengáis libro, aquí tenéis lo que hay que hacer.
Y colorín, colorado,....¡Un momento!
¿Os gusta la magia?
Me han mandado esto, por si lo queréis ver. ¡Es en directo!
Y ahora sí. Colorín, colorado, las tareas de hoy y esta semana, han acabado.
